（记者 易雯）

　　“我们的建议是，聚焦文化载体，丰富文化品类，结合苏州河沿岸已有项目，以‘春夏秋冬’为主线，设计系列活动；聚焦空间串联，注重三线联动，通过水线、岸线和区间线三线联动，实现不同区域的有效串联；聚焦IP传播，强化宣传推广，可打造‘小马’IP，以‘小马苏河’形象为载体，依托苏州河沿岸历史文化内蕴，激发市民兴趣……”1月22日上午，普陀区政协十五届五次会议举行大会发言。甘泉外国语中学高二学生周芮琪身穿校服、佩戴着校徽，自信地站在发言席上，条理清晰地向与会领导和政协委员作《关于进一步丰富苏州河沿岸文化生活的若干建议》的主题汇报。

　　“这篇调研报告是从8篇学生调研报告中遴选出来，转化为‘两会’大会发言的。”普陀区教育界别政协委员、普陀区协商民主学生实践体验基地“委员导师团”导师杨云告诉记者，学生作为社会的重要组成部分，其观点和意见对于社会的发展和进步具有重要意义，区政协以协商民主学生实践体验基地为平台，努力提升学生参与协商民主的热情和能力，从学生视角去发现问题、撰写报告、反映民意，让学生在协商民主过程的体验实践中，为民生发展、社会发展、国家发展尽绵薄之力，提升青年学生的社会参与感和责任感。

　　据了解，为贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神及习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，普陀区政协、普陀区教育局以区内部分高中学校为载体，于2023年8月正式启动普陀区协商民主学生实践体验基地建设工作。一年多来，初步建立了“基地+导师+生涯+课题”的工作模式，通过在区域内教育单位多点布局，聘请教育界别委员和行业委员担任导师，组织学生定期开展“生涯导航”“社会调查”及“建言献策”等沉浸式协商民主实践体验，感受协商民主的过程与成果，理解全过程人民民主的深刻内涵。

　　2024年11月，普陀区协商民主学生实践体验基地成果展示汇报会在曹杨第二中学举办，来自曹杨第二中学、晋元高级中学、曹杨中学、同济大学第二附属中学、甘泉外国语中学、普陀区青少年体育运动学校6所基地校的8个学生团队现场展示了他们撰写的8篇调研报告，内容涉及上海古镇开发、暑托班服务质量提升、青年就业观引导、小学生爱心暑托班优化、半马苏河夜间经济激活、文化生活丰富、区级优秀体育学生招生政策优化以及普陀区水上训练基地场地改善等多个方面。现场，根据调研报告内容和学生现场表现，评委逐一进行了打分，最终来自上海市曹杨第二中学、上海市晋元高级中学、上海市甘泉外国语中学的3个学生团队荣获一等奖。上海市甘泉外国语中学高二学生团队的调研报告更是脱颖而出，入选大会发言。

　　这些调研报告不仅凝聚了学生们的智慧与汗水，更是他们深入社会实践、积极建言献策的生动体现。在为期数月的调研过程中，学生们通过实地考察、问卷调查、专家访谈等多种方式，深入了解社会现状，分析问题根源，提出了许多具有前瞻性和可操作性的建议。

　　“站在台上汇报的时候我有些紧张，但当我看到这么多人都能听到我和同学们的声音、了解我们的观点，想到我们的建议意见未来还可能从文字变为实景的时候，我感到既振奋又欣喜。”作为首个在区“两会”上作汇报的“小委员”，下台后的周芮琪难掩激动之情，“这次汇报，也让我和我的同学们更加深刻地认识到政协提案在解决社会问题中的重要性。今后，我们也要带动更多同学一起开展调研。”

　　“2024年1月，区政协十五届三次全会召开期间，区政协邀请了基地学校的20名师生参加开幕式，观摩政协会议，直观感受和真切理解国家基本政治制度的运行。曹杨二中《关于进一步开发和完善‘半马苏河’文旅品牌配套设施的提案》转化为大会发言。”普陀区政协相关负责人表示，今年，“小委员”在大会发言作主题报告，在提升学生的参与感和责任感的同时，也进一步拓宽了政协工作的视野和范围，增强了政协工作的民主性和代表性，有助于形成更加广泛的社会共识。

　　2025年，普陀区政协将继续在青少年群体中传播全过程人民民主的思想。推动三级委员之间联接联动，持续完善“双导师”指导模式，给予学生实践体验和调研报告撰写全方位支持和指导；推动“站室点”与体验基地联接联动，形成涵盖区内各界别、各街镇、企事业单位等各方资源的学生实践体验网络，搭建更有吸引力、更具针对性、更加便捷的资源平台；推动大思政课与提案、社情民意信息转化联接联动，鼓励更多学生体验全过程人民民主，将调研报告转化为“两会”大会发言、委员提案或社情民意，转化为推动区域经济社会民生发展的具体举措。