本次活动围绕研读《小学中高年段英语学科基于课程的评价指南》，制定合理的教学目标、设计评价内容方式及确定评价标准展开。本次展示活动，学校小学英语组四年级M2U2 Jobs –Jill’s family 为例，设计了一次单课目标解析与评价的教学实践。任课老师的课堂设计的语境贴合实际生活，文本呈现符合逻辑，条理清晰，教学环节流畅。以合理的教学目标为基础，设计了课前、课中以及课后评价。评价的内容覆盖到了听说读写四部分，每一部分的评价内容和评价标准都非常明确，操作性强。这种全方位的评价模式为一线教师提供了有效的示范。